“Kızlı-erkekliden” değil, bu tablodan utanalım

16 Kasım 2013, 11:58

Utanılacak veri, “kızlı-erkekli oturanlar” değil, eğitimdeki bu kara tablo olmalı, Türkiye eğitimde hiç parlak durumda değil, hatta çok kötü durumda.

Nispeten gelişmiş ülkelerin üyesi olduğu Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü ülkeleri arasında eğitimle ilgili her konuda, sonuncu ya da sondan ikinci, üçüncüyüz. Ne orta ne de üniversite eğitiminde kayda değer bir konuda başarı yok.

Bu tabloyu düzeltmek lazım. O da valilere, emniyet müdürlerine talimat vererek, ev baskınları yaparak olmuyor.

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü’nün verilerine göre, Türkiye 34 gelişmiş ve gelişmekte olan ülke arasında yüksek eğitim alanların yüzdesinde sonuncu, orta öğretim alanların yüzdesinde yine sonuncu. 25-34 yaş arasında olup da yüksek öğrenimini tamamlamış nüfus Türkiye’de yalnızca yüzde 17 düzeyinde, OECD’nin ortalaması ise yüzde 40...

Daha kötü bir oran vereyim. Türkiye’de yüzde 70’i ilk öğrenim mezunu... OECD ortalaması ise yüzde 28. Yani; bizde her 10 kişiden 7’si ilkokul mezunu iken, orada sadece 3 kişi...

Mesela sorarız hep, “Güney Kore niye bu kadar hızlı gelişiyor?” diye... Çünkü Güney Kore’de 15-34 yaş aralığında yüksek öğrenim görme oranı yüzde 65 iken, Türkiye’de ancak yüzde 17’ye çıkabilmiştir.

Burada çok önemli bir konuya daha dikkat çekeyim: Lisans öğrencilerinin yüzde 55’i, ön lisans öğrencilerinin yüzde 60’ı açık öğrenimde okuyor. Yani öğrencilerin yarıdan fazlası üniversite kampusu görmeden, soluması gereken bilimsel araştırma ortamını yaşamadan sözde diploma sahibi oluyor.

Açık öğrenimdeki yığılmaya, her ile bir üniversite açılmasına rağmen Türkiye yüksek öğrenime giriş oranında yüzde 40 ile 36 ülke arasında 31’incidir. Portekiz’de yüzde 90’dır, her lise mezunundan 9’u üniversiteye gidebilmektedir.

Ülkemizde 5 yaşında bir çocuğun eğitim görebileceği ortalama sürenin 15.3 yıl olacağı tahmin ediliyor. Bu süre, OECD’de ortalama 18 yıl, Avrupa Birliği’nde (AB) 18.2 yıl. Bu konuda OECD’nin en kötü ülkesiyiz.

Türkiye’de okul öncesi eğitimde okullaşma oranı yüzde 17 ile yine OECD’nin açık arayla sonuncu ülkesi. Okul öncesi eğitimde okullaşma oranı OECD’de ortalama yüzde 81, AB’de yüzde 86.

Bunun bir de lisedeki derslerde başarı tarafı var. OECD, lise çağındaki öğrencilerin bilgi ve bilimsel yeterlilik düzeyini ölçen PISA adında bir araştırma yapıyor. Bu araştırmada da, Türkiye yine son sıralarda. Önümüzdeki yazılarda bahsederiz...